Образовательная платформа
для Педиатров
Студентов и практикующих специалистов
База знаний
Мероприятия
Схемы и таблицы
Школа
Топ лекций
С какими проблемами сталкивается врач
Переходите по аватарам и пройдите путь становления врача от поступления до активной практики
В начале своего медицинского пути студент сталкивается с огромным количеством информации.
За первые 3 года нужно изучить террабайты данных, включая внутренние кафедральные методички.
Студенты практически не взаимодействуют с пациентами и часто не могут соединить теорию и практическую клиническую медицину.
За первые 3 года нужно изучить террабайты данных, включая внутренние кафедральные методички.
Студенты практически не взаимодействуют с пациентами и часто не могут соединить теорию и практическую клиническую медицину.
Студент первых курсов
Практикующий врач
Студент старших курсов
Cо старших курсов специалисты начинают активно общаться с пациентами, учиться задавать клинические вопросы, переводить медицинский язык на понятный человеческий.
Частое несоответствие протоколов и клинических рекомендаций международным подходам и почти полное отсутствие обучения навыкам коммуникаций и доказательной медицины — озадачивает.
Частое несоответствие протоколов и клинических рекомендаций международным подходам и почти полное отсутствие обучения навыкам коммуникаций и доказательной медицины — озадачивает.
Студент первых курсов
Практикующий врач
Студент старших курсов
Сочетая медицинские знания, клинические данные, предпочтения пациента и контекст принятия совместного решения, можно прийти к доверительному общению врача и пациента.
Тогда становится возможным значимое улучшение качества жизни человека
Наша миссия
мы собираем сообщество врачей и студентов для открытого диалога и взаимопомощи
создаём пространство для общения специалистов и родителей
создаём пространство для общения специалистов и родителей
восполняем пробелы медицинского образования
помогаем разобраться в море информации
делимся актуальными знаниями в соответствии с международными подходами
Зачем вам нужен мамаDOC?
научим как самостоятельно искать и проверять информацию
учим как этично общаться с пациентами и коллегами
делимя опытом с коллегами в общем чате специалистов
разбираем не только медицинские, но и бытовые ситуации связанные с ребёнком
разбираем основы доказательной медицины
приводим знания к стандартам международного уровня
Рассказываем о доказательных подходах в различных сферах медицины. Делимся недостающими в медицинском образовании знаниями и навыками
Посмотрите примеры лекций
Бесплатные уроки
Начните заниматься прямо сейчас
Неотложные состояния
Этика общения
Коммуникации
Запоры
Гемангиомы
Клинические задачи
Дыхательная система
Вакцинация
Грудное вскармливание
Лихорадка
Мы собираем информацию на самые популярные темы о здоровье ребёнка и родителей.
Раздел постоянно обновляется новыми материалами.
Раздел постоянно обновляется новыми материалами.
База знаний
О проекте
Мы не так давно прошли систему медицинского образования и получили много знаний, наша любознательность приводила нас в дополнительные проекты, стажировки, образовательные курсы, на которых мы узнали те части медицинского и около медицинского образования, которыми хотим с вами поделиться, помочь вам стать врачами современного мира с широким кругозором и глубокими качественными знаниями.
В процессе работы с детьми, а особенно — когда мы стали общаться с детьми друзей и растить своих — стало ещё ярче ясно, как хочется создать русскоязычный портал знаний для людей, интересующихся воспитанием детей.
В процессе работы с детьми, а особенно — когда мы стали общаться с детьми друзей и растить своих — стало ещё ярче ясно, как хочется создать русскоязычный портал знаний для людей, интересующихся воспитанием детей.
Мы врачи-педиатры, некоторые из нас мамы
Автор идеи проекта, стратегия развития
Макарова Елизавета
Ведение соцсетей, маркетинг
Елена Яник
Методист курсов, куратор направления для специалистов
София Геворгиз
@контакты
Консультант по стратегии развития
Анна Забежинская
Организатор работы команды, куратор направления для родителей
Александра рыкачевская
автор идеи проекта, стратегия развития
Макарова Елизавета
организатор работы команды, куратор направления для родителей
Александра Рыкачевская
ведение соцсетей, маркетинг
Елена ЯНИК
методист курсов, куратор направления для специалистов
София Геворгиз
@контакты
консультант по стратегии развития
Анна Забежинская
автор идеи проекта, стратегия развития
Макарова Елизавета
«Я в проекте, потому что хочу помогать. Я бесконечно люблю педиатрию! В своей работе я часто сталкиваюсь тревогой у родителей, особенно после того, как они что-то „загуглили“. Мне хочется сделать так, чтобы забота о здоровье была в радость, понятной, а не пугающей. Чтобы врач был вашим другом, с которым вы решаете совместные проблемы. В нашем проекте мы вас этому научим.
Вторая сторона это молодые врачи. Я преподаю педиатрию студентам и сама недавно проходила путь „молодого врача“, знаю с какими страхами и пробелами сталкиваются молодые специалисты. Мы хотим помочь врачам повысить свои знания, провести за ручку вас в мир самостоятельной практики и уберечь от ошибок».
Вторая сторона это молодые врачи. Я преподаю педиатрию студентам и сама недавно проходила путь „молодого врача“, знаю с какими страхами и пробелами сталкиваются молодые специалисты. Мы хотим помочь врачам повысить свои знания, провести за ручку вас в мир самостоятельной практики и уберечь от ошибок».
Образование
2018 СПбГПМУ, «Педиатрия», с отличием
2020 СПбГПМУ, ординатура по специальности «Педиатрия, с отличием
2020 Ассистент кафедры педиатрии им. академика А.Ф. Тура, СПбГПМУ
2021 СПбГПМУ, профессиональная переподготовка по специальности «Гастроэнтерология»
2021 СПбГПМУ, Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации, «Педиатрия»
2021 СПбГПМУ, Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации, «Первая врачебная помощь при неотложных состояниях у детей»
2020 СПбГПМУ, ординатура по специальности «Педиатрия, с отличием
2020 Ассистент кафедры педиатрии им. академика А.Ф. Тура, СПбГПМУ
2021 СПбГПМУ, профессиональная переподготовка по специальности «Гастроэнтерология»
2021 СПбГПМУ, Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации, «Педиатрия»
2021 СПбГПМУ, Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации, «Первая врачебная помощь при неотложных состояниях у детей»
Опыт работы
Стажировки
Педиатр гастроэнтеролог, клиника Lahta Junior
Педиатр гастроэнтеролог клиника основа дети (с 2022 г.)
Ассистент кафедры поликлинической педиатрии им. академика А.Ф. Тура
Преподаватель поликлинической педиатрии, студенты 5–6 курса (с 2020 г.)
Врач детского приёмного отделения ФГБОУ ВО СПБГПМУ МЗ РФ с 2020 г.
Врач педиатр, клиника Евромед Килс (2019–2021).
Педиатр гастроэнтеролог клиника основа дети (с 2022 г.)
Ассистент кафедры поликлинической педиатрии им. академика А.Ф. Тура
Преподаватель поликлинической педиатрии, студенты 5–6 курса (с 2020 г.)
Врач детского приёмного отделения ФГБОУ ВО СПБГПМУ МЗ РФ с 2020 г.
Врач педиатр, клиника Евромед Килс (2019–2021).
2017 Central Hospital Lisbon CHC (Центральная больница Лиссабона), стажировка на пульмонологическом отделении, Лиссабо, Португалия
2017 Rhamothibodi Hospital Mahidol University (Больница Университета Раматибоди Махидол), стажировка на отделении эндокринологии, Бангкок, Тайланд
2018 Praxis Doctor Alexander Stoll, Clinic of general and naturopathic medicine and acupuncture in Germany, стажировка в клинике, г. Арнсберг, Германия
2019 Amsterdam AMC Hospital, стажировка на детском гастроэнтерологическом отделеним, Амстердам, Нидерланды
2020 СПбГПМУ, Педагогика и психология высшей школы
2020 СПбГПМУ, Особо опасные инфекции в том числе новая коронавирусная инфекция COVID–19
2021 ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Образовательный цикл: «Аутоиммунный лимфопролиферативный синдром»
2017 Rhamothibodi Hospital Mahidol University (Больница Университета Раматибоди Махидол), стажировка на отделении эндокринологии, Бангкок, Тайланд
2018 Praxis Doctor Alexander Stoll, Clinic of general and naturopathic medicine and acupuncture in Germany, стажировка в клинике, г. Арнсберг, Германия
2019 Amsterdam AMC Hospital, стажировка на детском гастроэнтерологическом отделеним, Амстердам, Нидерланды
2020 СПбГПМУ, Педагогика и психология высшей школы
2020 СПбГПМУ, Особо опасные инфекции в том числе новая коронавирусная инфекция COVID–19
2021 ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Образовательный цикл: «Аутоиммунный лимфопролиферативный синдром»
@lapliz
организатор работы команды, куратор направления для родителей
Александра Рыкачевская
«Мне всегда было интересно узнавать о мире, я задавала вопросы, ходила на дополнительные лекции, находила друзей и обучения из разных сфер - но в центре этого поиска всегда был и остаётся человек.
Я бы хотела, чтобы дети и подростки не боялись приходить к врачу, чтобы родители могли быстро найти ответы на возникающие вопросы. Ещё я верю в людей и хочу поучаствовать в создании сообщества, где врачи и пациенты могли бы узнавать новое и классное из мира медицины, могли бы общаться более открыто, объединяясь командой вокруг ребёнка»
Я бы хотела, чтобы дети и подростки не боялись приходить к врачу, чтобы родители могли быстро найти ответы на возникающие вопросы. Ещё я верю в людей и хочу поучаствовать в создании сообщества, где врачи и пациенты могли бы узнавать новое и классное из мира медицины, могли бы общаться более открыто, объединяясь командой вокруг ребёнка»
Образование
Врач-педиатр в СПбГПМУ с отличием, 2020г
Ординатура по педиатрии в СПбГПМУ 2022 г
Магистратура Public health sciences, ИТМО, 2021 - 2023 гг
Ординатура по педиатрии в СПбГПМУ 2022 г
Магистратура Public health sciences, ИТМО, 2021 - 2023 гг
Опыт работы
Стажировки
Педиатр проекта Inside baby - c 2020 г
Teaching assistant, ИТМО, с 2022 г
Teaching assistant, ИТМО, с 2022 г
Курс по коммуникациям врачей и пациентов, школа «Со-Общение», 2018, 2020 гг
Базовый курс «Консультант по грудному вскармливанию», 2020 г
Летняя школа по педиатрии, Гронинген, Нидерланды, 2017 г
Базовый курс «Консультант по грудному вскармливанию», 2020 г
Летняя школа по педиатрии, Гронинген, Нидерланды, 2017 г
ведение соцсетей, маркетинг
Елена Яник
«Я в проекте, потому что я хочу делать мир лучше.
У меня «болит» за родителей и молодых специалистов, которые идут к своей цели, будь то здоровье ребенка или получение адекватных знаний, такими тернистыми дорогами.
Хочется упростить этот путь. Будучи
в эмиграции, еще больше углубляясь в особенности медицины зарубежом, есть очень больше желание перенимать позитивный опыт и делиться им.»
У меня «болит» за родителей и молодых специалистов, которые идут к своей цели, будь то здоровье ребенка или получение адекватных знаний, такими тернистыми дорогами.
Хочется упростить этот путь. Будучи
в эмиграции, еще больше углубляясь в особенности медицины зарубежом, есть очень больше желание перенимать позитивный опыт и делиться им.»
Образование
2016 — 2022 Специальность «Педиатрия», Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
2022 — по н.в. Ординатура по специальности «Педиатрия», Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
2022 г- 2023 г — професиональная переподготовка по специальности Нутрициолог. Специалист по питанию с научным подходом. (BodyCoach)
2022 — по н.в. Ординатура по специальности «Педиатрия», Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
2022 г- 2023 г — професиональная переподготовка по специальности Нутрициолог. Специалист по питанию с научным подходом. (BodyCoach)
Опыт работы
Стажировки
СПб ГБУЗ «Городской перинатальный центр № 1» - отделение анестезиологии, реанимации и интенсивной терапии для новорожденных
ФГБОУ ВО СПбГПМУ Минздрава России - отделение для лечения детей больных новой коронавирусной инфекцией COVID-19 с палатами реанимации и интенсивной терапии
ФГБОУ ВО СПбГПМУ Минздрава России - аллергопульмонологическое отделение
СПБ ГБУЗ «Детская городская больница № 22» - отделение анестезиологии и реанимации для детей
СПБ ГБУЗ «Детская городская больница № 22» - приемное отделение
DocMa - врач педиатр
Куратор проекта «Курс молодого педиатра» Medicum
ФГБОУ ВО СПбГПМУ Минздрава России - отделение для лечения детей больных новой коронавирусной инфекцией COVID-19 с палатами реанимации и интенсивной терапии
ФГБОУ ВО СПбГПМУ Минздрава России - аллергопульмонологическое отделение
СПБ ГБУЗ «Детская городская больница № 22» - отделение анестезиологии и реанимации для детей
СПБ ГБУЗ «Детская городская больница № 22» - приемное отделение
DocMa - врач педиатр
Куратор проекта «Курс молодого педиатра» Medicum
2020 — Профессиональная переподготовка «Классический массаж, детский массаж», Санкт-Петербургская школа массажа
2021 — Курс медицинского английского «Medical English», Евгения Харченко
2021 — Обучение по программе «Основы прикладного анализа поведения при организации оказания медицинской помощи детям с расстройствами аутистического спектра и инвалидностью», Университет Сириус, г. Сочи
2022 — Курс повышения квалификации по вакцинопрофилактике Delta V
апрель 2023 г — Детское питание и пищевое поведение, курс для специалистов (Мария Кардакова)
февраль 2023 г — РПП у детей и подростков (Doc2Doc)
2021 — Курс медицинского английского «Medical English», Евгения Харченко
2021 — Обучение по программе «Основы прикладного анализа поведения при организации оказания медицинской помощи детям с расстройствами аутистического спектра и инвалидностью», Университет Сириус, г. Сочи
2022 — Курс повышения квалификации по вакцинопрофилактике Delta V
апрель 2023 г — Детское питание и пищевое поведение, курс для специалистов (Мария Кардакова)
февраль 2023 г — РПП у детей и подростков (Doc2Doc)
методист курсов, куратор направления для специалистов
София Геворгиз
«Я в проекте потому что хочется сделать знания и медицину более доступной.
В детстве меня тоскали по всем врачам и ставили миллион несуществующих диагнозов, даже хотели вставить металлоконструкцию в позвоночник.
Я выросла и стала травматологом ортопедом. Теперь моя задача давать адекватные знания и делать детство детей счастливыми. Для этого и создан наш проект: для вас и ваших детей.»
В детстве меня тоскали по всем врачам и ставили миллион несуществующих диагнозов, даже хотели вставить металлоконструкцию в позвоночник.
Я выросла и стала травматологом ортопедом. Теперь моя задача давать адекватные знания и делать детство детей счастливыми. Для этого и создан наш проект: для вас и ваших детей.»
Образование
Сентябрь 2020 - июль 2022 Ординатура, травматология и ортопедия НМИЦ Детской травматологии и ортопедии имени Г.И. Турнера, г. Санкт-Петербург
Сентябрь 2012 - июль 2020 Педиатрический факультет, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Сентябрь 2012 - июль 2020 Педиатрический факультет, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Опыт работы
Стажировки
Сентябрь 2022 - настоящее время Врач травматолог-ортопед, МЦ Лахта клиника, Санкт-Петербург
Май 2015 – декабрь 2020 Медицинская сестра, детское отделение травматологии и ортопедии и нейрохирургии, ЛОГБУЗ «ДКБ»
Май 2015 – декабрь 2020 Медицинская сестра, детское отделение травматологии и ортопедии и нейрохирургии, ЛОГБУЗ «ДКБ»
Ежегодная научно-практическая конференция по актуальным вопросам травматологии и ортопедии детского возраста «Турнеровские чтения», Санкт-Петербург, октябрь 2019
Образовательный курс по анатомии и биомеханики кисти, 2019 г.
VII научно-практическая конференция молодых ученых на английском языке «будущее детской ортопедии и реконструктивной хирургии», Санкт-Петербург, апрель 2020
Ежегодная научно-практическая конференция по актуальным вопросам травматологии и ортопедии детского возраста «Турнеровские чтения», Санкт-Петербург, октябрь 2021
Ежегодная научно-практическая конференция с международным участием «Вреденовские чтения», Санкт-Петербург, октябрь 2021
Евразийский ортопедический форум, 2021, г Москва XI съезд Российской Ассоциации хирургов-вертебрологов (RASS), 03-05 июня, Нижний Новгород — публикация тезисов, 2021 г
Научно-практическая конференция «Актуальные вопросы травматологии и ортопедии детского возраста», Чебоксары, ноябрь 2021
VI Всероссийский конгресс с международным участием «Медицинская помощь при травмах. Новое в организации и технологиях. Роль национальной общественной профессиональной организации травматологов в системе здравоохранения РФ», Санкт-Петербург, февраль 2021
AO Trauma Symposium – Infections, Санкт-Петербург, февраль 2021Ё
VII Всероссийский конгресс с международным участием «Медицинская помощь при травмах. Новое в организации и технологиях. Вопросы профессионального медицинского образования в России», Санкт-Петербург, март 2022
Образовательный курс по вертебрологии, 2022 г.
Образовательный семинар AO Spine/AO Trauma «Мультидисциплинарный подход к лечению пострадавших с политравмой», 2022 г.
Стажировка на базе Ортопедического центра ОРТО-Н, ортезирование пациентов с идиопатическим сколиозом при помощи корсета Шено, 2022 г.
Образовательный курс по анатомии и биомеханики кисти, 2019 г.
VII научно-практическая конференция молодых ученых на английском языке «будущее детской ортопедии и реконструктивной хирургии», Санкт-Петербург, апрель 2020
Ежегодная научно-практическая конференция по актуальным вопросам травматологии и ортопедии детского возраста «Турнеровские чтения», Санкт-Петербург, октябрь 2021
Ежегодная научно-практическая конференция с международным участием «Вреденовские чтения», Санкт-Петербург, октябрь 2021
Евразийский ортопедический форум, 2021, г Москва XI съезд Российской Ассоциации хирургов-вертебрологов (RASS), 03-05 июня, Нижний Новгород — публикация тезисов, 2021 г
Научно-практическая конференция «Актуальные вопросы травматологии и ортопедии детского возраста», Чебоксары, ноябрь 2021
VI Всероссийский конгресс с международным участием «Медицинская помощь при травмах. Новое в организации и технологиях. Роль национальной общественной профессиональной организации травматологов в системе здравоохранения РФ», Санкт-Петербург, февраль 2021
AO Trauma Symposium – Infections, Санкт-Петербург, февраль 2021Ё
VII Всероссийский конгресс с международным участием «Медицинская помощь при травмах. Новое в организации и технологиях. Вопросы профессионального медицинского образования в России», Санкт-Петербург, март 2022
Образовательный курс по вертебрологии, 2022 г.
Образовательный семинар AO Spine/AO Trauma «Мультидисциплинарный подход к лечению пострадавших с политравмой», 2022 г.
Стажировка на базе Ортопедического центра ОРТО-Н, ортезирование пациентов с идиопатическим сколиозом при помощи корсета Шено, 2022 г.
консультант по стратегии развития
Анна Забежинская
«Сейчас я нахожусь в самой интересной стадии профессионального развития, «я — мама».
За эти 2 года я стала совершенно новым человеком, каждый день я профессионально расту, учусь понимать своего ребенка, бесконечно читаю книги по разным подходам в детской психологии и образовании, прохожу программы по повышению профессиональной квалификации, как Монтессори и Валфорд педагог, изучаю особенности каждого периода становления личности ребенка, чтобы быть готовым к новым особенностям поведения. Я учусь просто потому, что мне это в кайф, я обожаю работать с информацией и делиться знаниями.»
За эти 2 года я стала совершенно новым человеком, каждый день я профессионально расту, учусь понимать своего ребенка, бесконечно читаю книги по разным подходам в детской психологии и образовании, прохожу программы по повышению профессиональной квалификации, как Монтессори и Валфорд педагог, изучаю особенности каждого периода становления личности ребенка, чтобы быть готовым к новым особенностям поведения. Я учусь просто потому, что мне это в кайф, я обожаю работать с информацией и делиться знаниями.»
Образование
Бакалавр «Менеджмент» Экономический факультет СПбГУ
Магистр «Корпоративное стратегические управление» СПбГЭУ
Дополнительное образование:
Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций СПбГУ
Montessori and Waldorf approaches to early childhood CPD accredited Alison Diploma/Certificate
Программа повышения квалификации Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста, Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения
Магистр «Корпоративное стратегические управление» СПбГЭУ
Дополнительное образование:
Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций СПбГУ
Montessori and Waldorf approaches to early childhood CPD accredited Alison Diploma/Certificate
Программа повышения квалификации Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста, Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения
Опыт работы
Достижения
Руководитель проектного направления общественного совета при Департаменте образования города Москвы
Куратор комитета по развитию фармацевтической отрасли общероссийской общественной организации «Деловая Россия»
Руководитель проектов Общероссийской общественной организации «Деловая Россия»
Педагог: английский язык, русский язык, как иностранный
Куратор комитета по развитию фармацевтической отрасли общероссийской общественной организации «Деловая Россия»
Руководитель проектов Общероссийской общественной организации «Деловая Россия»
Педагог: английский язык, русский язык, как иностранный
Основатель проекта «Prof. навигация», получившего одобрение министра Правительства Москвы, руководителя Департамента образования города Москвы.
Проект стал частью Всероссийского финансового конкурса, «Фестиваля финансовой грамотности», организуемого правительством Москвы и Банком России более чем на 60 площадках Москвы.
В рамках проекта были проведены:
предпринимательские субботы на площадках 150 школ, участники прошли практику в 35 крупнейших компаний России («Ecostandard», «Московская городская Дума», «Стан», «РАНХиГС» и другие), с целью внедрения самых талантливых подростков в реальные производственные задачи, по итогам реализации 50 школьников получили целевое направление в топ 10 университетов города Москвы.
Сооснователь проекта «Клуб Молодых Предпринимателей» — закрытое бизнес-сообщество молодых и успешных лидеров, действующих и будущих предпринимателей, основной целью которого является помощь в развитии существующего бизнеса молодых членов клуба, создании новых бизнес — проектов, самореализации, формированию новых знакомств совместно профессиональными — крупнейшими предпринимателями столицы.
Итоги реализации проекта: 72 молодежных бизнес проекта были поддержаны и реализованы, самому младшему участнику 12 лет.
Проект стал частью Всероссийского финансового конкурса, «Фестиваля финансовой грамотности», организуемого правительством Москвы и Банком России более чем на 60 площадках Москвы.
В рамках проекта были проведены:
предпринимательские субботы на площадках 150 школ, участники прошли практику в 35 крупнейших компаний России («Ecostandard», «Московская городская Дума», «Стан», «РАНХиГС» и другие), с целью внедрения самых талантливых подростков в реальные производственные задачи, по итогам реализации 50 школьников получили целевое направление в топ 10 университетов города Москвы.
Сооснователь проекта «Клуб Молодых Предпринимателей» — закрытое бизнес-сообщество молодых и успешных лидеров, действующих и будущих предпринимателей, основной целью которого является помощь в развитии существующего бизнеса молодых членов клуба, создании новых бизнес — проектов, самореализации, формированию новых знакомств совместно профессиональными — крупнейшими предпринимателями столицы.
Итоги реализации проекта: 72 молодежных бизнес проекта были поддержаны и реализованы, самому младшему участнику 12 лет.
@contact
«В родительстве я стараюсь опираться на подход: «Помоги мне сделать это самому».
В нашей жизни нет никаких приучений к горшку (при этом в 2 года мы обходимся без подгузников), обучения самозасыпанию, кормлений по часам и тд, есть только личный пример и поддержка. Вместе мы придумываем игры, читаем книги, создаем занятия в соответствии с возрастом и интересами ребенка.
За 2 года мы вместе объездили более 20 городов и 10 стран, познакомились с совершенно разными и удивительными особенностями воспитания и развития детей в разных странах.
Я хочу сказать, каждой маме «Дорогая, ты все делаешь правильно, не слушай критику, отпишись от всех обучений, создающих чувство вины и пытающихся сделать ребенка удобным, и ты увидишь, как родительство станет в кайф»
Создала гайд: «золотой час новорожденного», «первые покупки», «игры и материалы для разных возрастов» и др.»
В нашей жизни нет никаких приучений к горшку (при этом в 2 года мы обходимся без подгузников), обучения самозасыпанию, кормлений по часам и тд, есть только личный пример и поддержка. Вместе мы придумываем игры, читаем книги, создаем занятия в соответствии с возрастом и интересами ребенка.
За 2 года мы вместе объездили более 20 городов и 10 стран, познакомились с совершенно разными и удивительными особенностями воспитания и развития детей в разных странах.
Я хочу сказать, каждой маме «Дорогая, ты все делаешь правильно, не слушай критику, отпишись от всех обучений, создающих чувство вины и пытающихся сделать ребенка удобным, и ты увидишь, как родительство станет в кайф»
Создала гайд: «золотой час новорожденного», «первые покупки», «игры и материалы для разных возрастов» и др.»
еще больше полезных материалов в нашем Инстаграм
Подписываясь на рассылку вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Подпишитесь на редкую, но полезную рассылку о новых лекциях и мероприятиях проекта